一、教师言行
1、时刻注意提高自身修养，升华自己的言谈、品格；
2、对学员要有亲和力，鼓励学员的学习积极性。从学习、生活等多方面关心理解学员，解决学员的困难，能够公正平等地对待每一位学员；
3、不要在背后议论他人的缺点。不轻视其它课程，抬高自己课程，应提醒学员认真学好每一个细节。
二、语言表达
1、教师授课要有很强的语速控制能力，要能够通过快慢缓急的语言，让学生明确授课重点；
2、主讲教师必须具备语言通俗易懂、准确流畅，具备极强的专业技术能力和丰富的实际工作经验。
三、时间控制
1、教师讲解与学员练习相结合，时间比例大致为2:1，边讲边练；
2、合理把握课堂授课节奏，不过快或拖堂；语速和操作速度以学生能够很好接受为准；
3、教师授课要严格按照《教学计划》规定的课时进行；根据学员的接受程度可以有小幅度的课时调整。
四、内容控制
1、《教学计划》由每个专业的主课老师制定；
2、 严格按照《教学计划》界定的内容和顺序进行讲解；
3、《教学计划》界定的主案例，教师在授课过程中必须全部进行讲解。
五、学员控制
1、教师实行责任制，每位学员报名后的课程进度由指定的教师全面负责；
2、课堂上，增强与学员的交互，时刻关注每一个角落学员的表情；
3、当学员出现疲乏、困倦时，要采取"措施"让他兴奋起来；
4、积极耐心的解答学员提出的与课程有关的问题；经常询问学员的学习效果，改进授课方法；
5、正确指导学员学习重点和目标，解决学员对就业和前途的困惑；
6、对学员提出的不正当要求，要婉言拒绝。
六、授课流程
1、开班第一次课，讲明授课方法，明确课程体系和授课重点，指导学生熟悉我们的网络环境；
2、教师每堂课开始时，需对上堂课的内容进行相应的复习；
3、开始正式内容讲解，需让学员先明确学习内容的用途，课程结束时进行必要的知识重点总结，布置课后作业；
4、正确辅导学员完成实例作品；
5.每学段由主课教师策划主题性比赛活动；
6、教师要采取各种正当的措施，协助学员通过认证考试。
七、教学准备
    每天必须在学员上课前提前15分钟到机房或教室作准备，放学后推迟15分钟督促值日学员打扫机房卫生，关好门窗。保持良好的学习环境。